“我没空。”
“看得出来，你的状态很不好。”
“有话快说！”
“那盘录影带，拷贝一份给我。”
“……”
“别告诉我你没有备份，那是在侮辱彼此的智商。”
“你想干什么？”
“我是教官，当然要秉公处理学生之间的矛盾，我需要掌握一份可靠的证据，必要的时候拿出来澄清事实。”
“他们已经有一份了。”
“同样地证据在不同的人手中说服力也不尽相同，况且等到尹剑自己拿出证据把事情摆平，哪还轮得到我来送这份人情。”
“你为什么对尹剑如此看重？”
“很遗憾，这个问题不属于我的授课内容。”
“看来我一直低估你了。”
“这是你从我这里学到的第一课。”
“…………”