“这个课程会在你们的下一个学年开展。”
网课的教学者是强人工智能，自然是能够分析出小巫师们的疑惑。
听到这话，剩余的四名小巫师也是神色一激动，而后又有一名小巫师举手问问题：“那如果我们将寒霜成为我们手中的力量，那是否意味着我们将会无视寒霜的威胁？”
“并不能，就像是你能够使用烈火咒产生熊熊烈火，可是你难道就能够无视火焰的威胁吗？”
“这是一个全新的课题，需要你们在掌握寒霜的力量之后，再进行研究。”
人工智能很快就给出了他们所需要的答案。
“原来如此，那寒霜的力量与三大咒的力量相比，谁更为强大？”又一名小巫师问道。
“这不是你们现在该考虑的问题，现在该收起你们的好奇心，专心听讲全新的巫师冥想法，让你们在吸收魔力的时候规避和剔除掉寒霜。”
显然人工智能不打算在这方面继续的深究下去，这群小巫师的好奇心非常的大，它只是个人工智能，又不是顾山海的文明系统，哪里知道这些事情，数据库里没有的东西，它也无法解释。
好在虽然无法解释，但是它却可以转移话题，让课堂回到教学上，这一招还是非常的好用。