2360】要的是诉求 2360】要的是诉求
老百姓去医院看病，通常是由于感觉到自己身体或家人有异常之处。医生通过检查判断病人没有病为正常的，并不代表病人和家属回到家能彻底安心。
只要症状未解除，病人和家属心里头始终会存着个疙瘩的。
这里会形成一个悖论。为什么说是没病，但是会有异常症状。有些异常迹象是病人及其家属看着身体和其他人不一样认为是异常，可实际上没有医生见多识广。医生在临床上看过各种各样的病人，知道这种“异常”症状不叫异常只是为人群中比较少见的迹象。按理说，经过这样一番正规的医学解释后，病人和家属应该能理解能接受“异常”实则为正常了。
以上想的太简单。要接受“异常”为正常，要与“异常”共存，对人的心理是个巨大的考验。心理学家说只有时间可以治愈一切，放在这一点都不违和。
“妈，你要是不放心，和嫂子我哥再带孩子其它医院再做检查。要来首儿做检查吗？”
“好像没什么必要。只是，你要知道，看着不舒服。”
究竟这孩子是什么异常，原来是在孩子身上经常可见的胎记。
“妈，听医生说，先观察，如果它长大了或是有其它异状再说。胎记会慢慢消失的。你养过两个儿子你能不知道吗？”
“我不记得你和你哥身上有这么大块的胎记。”
“你肯定记错了。”魏尚泉同学说，在临床实习摸爬打滚后他现在对病人家属夸张的话有一定认识。什么叫很大块的胎记，没见过？不可能。如果是这样的话，孩子去做检查的时候医生早就说不对头了。
啪！魏妈妈摔了小儿子的电话：这小儿子居然敢说她这个妈记错。
魏尚泉同学望了望被摔断的手机通话懵懵的，突然意识到可能最难沟通的不是陌生人而是家里人。 家庭寄望孩子读医，一般目的是让孩子读完医学能更方便照顾自己人健康。没想到的是，孩子在临床上见多之后变成和医院的医生一样“冷漠无情”。
说什么正常的！人家要的是你的安慰，要的是你跟我说很重视病人这个状况。结果你尽是给我说正常的，甚至指责说是我记错，比医院里的医生更漠视我的诉求。——魏妈妈估计在对面气到说不出话。
魏同学搔了搔后脑勺走回去，走到厨房定住脚眼前一亮，哎：“莹莹，你做花吗？”
嗯。桌上刚好有些彩带，给曹师兄做个小花束。谢婉莹想。再附上一张写给曹师兄的感谢卡片。回想一年以来受到师兄的诸多照顾越觉得如妈妈说的，要记得感恩。
魏同学内心喜滋滋：他们今天几位同学的辛苦有意义了。
赶时间去曹师兄家送蛋糕，门外天色已黑。
冬季未过，户外风寒未减。
司机不在，有驾照的魏同学跑去车库开自家小轿车，勿让谢同学冻着了。
站在门口台阶上等车的谢婉莹，两手插在棉袄口袋里头，若是休闲地望望四周。