后综合征 后综合征
星期五下午，二年A班的教室。
最后一门考试还剩下十几分钟，成濑刚刚结束一遍检查，稍微松了口气。
为期两天的期末考试，转眼就要结束了。
就跟森见在考试开始前的预测一样，第一学期的期末考试，难度总是相对偏高。
范围有限，考察的目标是对知识点的深入运用，及格不太难，但想考高分也不容易。
有些题目弯弯绕绕，成濑也得多想一会儿。
剩下的时间还比较充裕，眺望窗外放松了一下，他又深吸一口气，准备开始第二遍的检查。
“……”
前桌似乎察觉到了他的动静，稍微偏了偏脑袋。
仗着个子高，成濑也看了眼她桌上的试卷。
看样子，她刚刚做完全部的题目。
而瞥见他的动作，她转过来的幅度也更大了些，不过目光始终朝上，一眼没看他的试卷。
“感觉怎么样？”森见低声道。
虽然台上的监考老师形同虚设，不过成濑还是选择了尊敬，没搭理她。
“……”
森见挑了挑眉，也没说什么，很快又转过去了。
见她开始认真检查起来，成濑也从后往前，进行第二遍的检查。
挂在教室前面的时钟，滴答滴答地走着。当秒针又转了十几圈，下课的铃声终于响起。
“时间到了。”
讲台上的监考老师站了起来，“考试结束，所有人停笔。”
教室里顿时响起一阵低沉的喧闹，带着各种意味的叹息声，随处都能听见。
“把试卷从后面传上来。”
而在监考老师说出这句话之前，森见就已经转了过去，拿着成濑的试卷，明目张胆地比对起了彼此的答案。
“啊？A？为什么是A啊？这道题怎么可能选A？你看错了吧？选B也不可能选A啊？你说话啊？等一下，答案是A的话……”
“……”
成濑看了眼她的身后，第三排的那个女生已经转过来等了她半天了。
他对她挤出一点笑容，她脸上的不耐瞬间烟消云散，转而用眼神提醒他催促森见。
“别看了，人家在等着呢，再不把试卷传上去就算作弊了，零分。”
“我又没动笔。”
森见嘴上说着，身体还是慢慢转了过去，而两眼还是在两份试卷上来回比对，寻找着别的不同之处。
她终究没有比对太久，在看到第二个不一样的答案时，心底一沉，不想再看下去了。
“森见同学……”
“给。”
交出试卷，她往后一靠，半天都没说话。
“怎么，很多不一样的地方吗。”成濑问道。
“光我看见的就有两个。”森见转了过来，“一道选择题，一道填空题。”
“那还好啊。”
“这是我看见的！”
“要我说，刚才那张卷子也就前面几道小题容易失误，后面难度上来了，注意力也变得更集中，反而不容易出错了。你做题的时候，没觉得有什么不会的地方吧。”
“没有……”
成濑点头，“那就是这样了。”
森见看了他一会儿，忽然问道：“你不会是在安慰我吧？”
“是啊。你每次考完试都这样，烦死了。”
“……”
她狠狠瞪了他一眼，又一推课桌，起身跑了。
见她跑到小笠原那边嘀咕去了，成濑也懒得管她，将桌子摆正，身体往后一靠，伸了个长长的懒腰。
二年级的第一学期，在某种意义上算是结束了——虽然接下来还要上二十多天的课才是暑假。
尽管考试对他来说没有太大压力，但结束了总是让人更放松一点的。
此时教室里闹哄哄的样子，便是证明。
成濑发着呆，几个比较熟悉的男生围了过来，脸上喜忧参半。
喜的是期末考试终于结束了，忧的是结束的可能不只是期末考试……
“不管了，下个星期才出成绩，先爽两天再说。”
“怎么爽，有什么打算吗？”
“唔……不知道。”
几人吵吵闹闹，你一言我一语，总算商量出一个打算。
“明天的事明天再说，今天放学后，去卡拉OK唱歌吧。”
“好啊。”
“成濑要来吗？”
成濑摇头，“我就算了。”
“要陪女朋友吗。”
“差不多吧。”
“陪哪个女朋友？”其中一个男生突然问道，“昨天早上，很多人都看到成濑左拥右抱了。”
“……别胡说八道。”
正说着，他左拥右抱的对象之一，又回到了座位旁。
“……”
冷眼一扫，本来还想调侃几句的男生，瞬间散了个干净。
森见坐下来，又回过头来看着他：“那道题，杏也选C。”
“所以你是第二，她也当不了第一……你怎么还在纠结这个？”
“我好烦。”
“那我建议你去操场上跑两圈。哦，还是走两圈吧，跑两圈你可能就倒下了。”
她重重地叹了口气，两边的眉毛都快皱到一起了，又烦躁又懊恼。 “你不是喜欢我吗，就这么安慰我？”
“……”
成濑望向窗外，“那你还想怎么样。”
“嗯？你居然没有否认。”
森见心情忽然变好了些，“那你说声你喜欢我吧。”
“……”
他只是没想到这种时候她话里还藏着心机，白眼都翻到天花板上去了，自然是理都没理。
“不说算了。”
她也没指望，在他桌上趴了下来，望着一旁发起了呆。
又过了一会儿，担任教师过来开晚班会了。
“老师来了。”成濑推了下她的胳膊。
森见心不在焉地转了过去。
他在心底给她这副样子起的名字是考后综合征，通常持续几个小时到两天不等，症状强烈与否，要看彼此试卷的差异程度。
“期末考试结束了，大家可以放松一点了。”
讲台上，扫望着底下学生的表情，柳泽冈如此说道。
“不过，也不能完全放松下来。”
能将担任教师的废话听进去的人不多，成濑也并非其中之一。
只是学期里的一个阶段告终，大多数班级的担任教师都会说些总结性的废话，然后又生硬地将话题转到下个星期即将开始准备的津高祭上。
“大家都不是第一次参加津高祭了，流程还是跟去年一样，先决定主题，然后分配工作，大家一起制作今年的游行花灯。对了，津高祭的执行委员也会在下个星期一决定出来，要一男一女两个人，有意向的同学，提前做些准备吧。”