短篇小说成为阅读理解了是一种怎样的感觉 上学这种事情，叶澈虽然好久都没有经历过了，但是适应起来也不算困难。
眼见自己的到来让整个班级的学生都有些沸腾之后，叶澈索性就是像普通学生一样，随手翻开了语文书上的某一页，然后就开始了轻声的背诵。
虽然书上的这些内容叶澈扫上一眼就能完全复述下来，但这终究是一种比较机械的记忆罢了，真正的记忆，应当是理解之后的记忆。
所以网络上就一直有这么一个说法，教育存在滞后性，多年前射出去的那枚子弹，或许要到很久以后才能精准命中你的眉心，以至于你在一个寂寥无人的夜晚里感到前所未有的悲怆与黯淡，亦或者是让你在一个光辉灿烂的上午重新对人生有了一种不一样的理解。
而理解过后的朗诵，有时候也会变成一种享受，任由自己的情绪随着那些历经千年也依旧夺目璀璨的华文浮浮沉沉，有那么一瞬间，时空的距离就此被打破，人类共有的情绪也在语言中喷薄而出。
叶澈带头进入早读的状态之后，原本一个比一个兴奋、时不时地就要偷瞄叶澈几眼的学生们总算是陆陆续续沉下心来，然后姑且是把目光稍微放回到了课本上一点。
不过总归还是有点激动就对了。
没办法，这惊喜来得实在是太突然了，加上叶澈那一点都不掺水的绝对堪称顶流的人气，学生们会有这个反应倒也不算很离谱的事情。
当然，还是有一部分学生对于追星这种事情并不感兴趣，好奇地看上几眼，就重新投入到不算太紧张的学习当中。
至于此时此刻就坐在叶澈旁边的俞云珠的话，真的是有种整个人都凝固了的感觉.
作为一个平平无奇，除了学习成绩似乎就再没有什么可以拿得出手的东西的普通学生，俞云珠是做梦都没想到这种事情会发生在她身上。
叶澈的到来几乎把全班的目光都吸引到了她这边，尽管俞云珠很清楚这些人并没有过多的关注自己，但是光是想想别人的目光，俞云珠就紧张的微微有点发抖。
这样看的话，乔桂荣对她的这位学生的评价倒还真没有太大的偏差。
叶澈本人的话，倒是没有给俞云珠带来太大的压力，坐了下来友好的对俞云珠笑了笑后，很快就拿出课本开始了颇为认真的背诵。
不知道是不是心理原因，俞云珠真的觉得这位经常出现在自己同学口中的明星，念起东西来，似乎还挺好听的，声音好听，念得也非常有感觉
早读在这种有些喧闹的氛围中很快就走向了结束。
对于高中生而言，上学的日子总是充满了困倦，尤其是周一这个要命的日子，倘若第一节课还是语文课的话，那么只能称之为绝杀
第一节课上完后绝对会瘫倒一大片。
今天的话，可能是因为叶澈的存在以及就在教室后面放置着的摄影机，班级里的同学一个个看上去可谓是神采奕奕，恨不得都拿出自己最好的状态。
这就导致这个班的语文老师在走进教室的那一刻，是真的被吓了一大跳。
一个个怎么都这么精神.
就这么期待我的课？
不等上了年纪且有点秃顶的语文老师开始浮想联翩，教室后面的摄影机以及某个帅的实在是有点太过分的学生，就无情的戳破了语文老师的野望。
好啊，又是录节目是吧
不过话说这个明星也太帅了吧？简直都有我年轻时候的一半功力了
语文老师这个头发都留不住的年纪，自然也不太可能关注娱乐圈的消息，最多就是有时候看电视的时候才会顺便记住几张人脸。
而这个人的话
“安欣？”终于把这张脸跟自己记忆中的某张脸对上了的秃顶语文老师先是惊了一下，接着就忍不住朝叶澈这边走来，然后一上来就要跟叶澈握手，嘴上还颇有点小激动的道：“安欣老师，我是《狂飙》的粉丝，没想到今天竟然见到本人了.”
《狂飙》这部剧的热度毋庸置疑，也算是狠狠帮叶澈吸了一波中老年粉，不过这些人的话，还真不一定能叫出他的本名什么的
因此叶澈只能有些无奈地点了点头，然后重新做了一遍自我介绍。
学生们笑过之后，仍有些不太敢相信自己会在教室里碰到‘安欣’的秃顶语文老师摇头晃脑地回到了讲台，稍微维持了一下班级的秩序之后，当然没有忘记自己本职工作的他轻咳一声后便道：
“好了，现在先把我们上次没讲完的卷子拿出来。”
周一早上第一节语文课究竟有着怎样的杀伤力，这种事秃顶语文老师当然知道，但是没办法，该上的课还是得上，所以只能挑一个不那么容易让学生们犯困的东西讲讲。
卷子这种东西，叶澈自然是没有的，所以就很自然地看向了自己的同桌，然后轻声开口问道：“可以让我看一下吗？”
虽然不知道节目组到底想从这种普普通通的上课流程中拍些什么，但相当具有职业操守的叶澈还是决定认认真真完成。
说起来，同桌是女生这种事在叶澈的学生时代倒是不怎么发生，即便有时候可能会有，但是要不了一两天就会被班主任给调走，然后给叶澈搞一个男同桌过来。
没办法，这孩子是那种一看就得严防别的女生跟他早恋的那种啊.
不是早恋防不起，而是调座位更具性价比！
总之，叶澈的学生生涯里就没几个女同桌，不然的话，发生一些故事也不是不可能.
另外，其实换成当年的叶澈的话，这个时候应该是已经把课外书给掏出来了，语文课这种课他高中三年就没听过几节.
可眼下摄影机在那杵着呢，叶澈当然也不可能公开给孩子们当坏榜样。
嗯，时过境迁，叶澈现在也是有偶像包袱的人了.
“嗯？嗯！”叶澈的女同桌虽然看上去有点慌张，但还是急促且用力地点了点头，然后赶忙把卷子往叶澈这边放了放。
大致扫了一眼，叶澈本以为这就是张普通的月考试卷，但是没想到还真有一份‘惊喜’在等着他.
“我听他们说，这个阅读理解的文章，好像是你写的？”眼见叶澈的目光停在一个地方不动了，想起什么的俞云珠此时也是鼓起勇气开口道：“写的很好，我真的很喜欢这篇文章。”
叶澈：“.”
“谢谢。”确实没想到当初那篇《橘子》竟然都变成了阅读理解的叶澈嘴角抽了抽，然后就对着人家点了点头，谢过之后，叶澈也是有点好奇的指着题目问道：“讲过了吗？这道题你们都是怎么答的？”
请分析‘橘子’这一意象在文中的含义。 题目挺简单也挺正经的，叶澈觉得学生们的回答应该出现不了什么太大的差错，但是出于好奇心，多少还是问了问。
而面对叶澈的这个疑问，这个有点胆怯的小姑娘先是老老实实的说了自己那中规中矩的回答，接着停顿了一下，还是忍不住跟叶澈继续说道：
“我感觉我答的真的很普通啦，但是有人答案写的真的很有意思，比如我前面那个男生，他写的是：橘子这一明艳的意象生动的反映出当时的贫富差距以及难以掩盖的黑暗社会现实，文中女生丢的看似是橘子，实则是扔向帝国主义反动势力的手榴弹！
腐朽势力被炸死的光辉，将是新世界的第一抹曙光！”
叶澈：“？？？”
你小子是不是在跟老师逗乐子？
“还有一个，前面第二排那个女生写的是：
橘子这一意象犹如神来之笔，直接就将原本压抑灰暗的文章变得异常明亮起来，同时我也认为扔出去的远远不只是橘子，而是对于未来的一种预见，看似轻巧的事物能给文章带来如此大的变化，那我们不妨假设扔出去的是一颗浓缩的星球最后老师还表扬她了呢。”
叶澈：“？？？”
啊？
转场科幻了是吧？
我觉得不如手榴弹哥写的好，你们老师多少是有点糊涂.
跟说完似乎有点忐忑的女孩一起笑过之后，叶澈心里倒是也暗暗松了一口气，还好这个阅读理解已经讲过了，不然就凭他对这篇文章那点浅薄的理解，站起来分析肯定是要被这些学生笑话的
但是该来的东西好像真的是躲不掉，尽管叶澈选择默不作声，可当讲台上的秃顶语文老师讲到“好，阅读理解已经讲过了，让我们翻到”的时候，学生们的笑声和起哄声还是响了起来。
秃顶语文老师正有点纳闷呢，前排的学生就已经给他解答了这个问题：“这篇文章是节选自叶哥的短篇小说《橘子》里面的，还不止这个，你之前给我们推荐的那些诗词，《沁园春·雪》、《鹧鸪天》等，也都是叶哥的！”
叶澈：“.”
好好好，这个时候喊起了叶哥是吧
微博上你们可不一定是这么喊的
“原来是这样啊！”对此确实是有点大为震撼的秃顶语文老师先是又忍不住感慨了一番，接着就在学生们的起哄下，邀请叶澈来给学生们讲讲这篇阅读理解。
叶澈：“.”
怎么还真就逃不过了
而且我懂个锤子.
还好，虽然不太懂，但叶澈沉思一会儿之后，就给出了一个有模有样的什么“作品一旦完成后，其实就已经不属于作者了，每个人都有”巴拉巴拉的回答。
看得出来，学生们和秃顶的语文老师觉得叶澈说的还挺有道理的，于是等叶澈说完之后，热烈的掌声顿时就响了起来.
叶澈：“.”
搞得我还挺不好意思的
这件事过去之后，接下来的画风就挺正常了，就是普普通通的讲卷子，只是讲到古诗词那一部分的时候，这个秃顶的语文老师不停地往叶澈这边看，一副蠢蠢欲动的架势。
好在时间终究是不多了，秃顶语文老师这才作罢，不过看课表的话，上午最后一节课好像还是语文
终于，第一节课下课的铃声响了，尽管秃顶的语文老师看上去很想拖一会儿堂，但是很快，一下课就飞速在往这里赶的其他班学生就死死地盯上了他，搞得秃顶语文老师不得不放弃自己罪恶的想法，趁着教室外面还没有被彻底围起来之前赶忙溜之大吉。
溜了溜了，这个叫叶澈的明星在学生们间的人气竟然这么高？
不过那些作品要是真的都是他的的话，这个星他老刘头倒是也能追上一追！
场面虽然有点拥挤，不过因为有安保人员的存在，倒是不至于混乱，大部分学生都被拦在了外面，至于本班的学生的话，先是观望了一阵，接着就大起胆子上来跟叶澈搭话。
面对这种情况，叶澈倒是也没拒绝，笑呵呵的跟这些相当富有朝气的学生们聊了几句的同时，也在试图让自己的女同桌加入话题，不管怎么说，至少可以试着跟本班的同学们熟悉一下。
之所以这样做，多半还是叶澈差不多领会了这个座位安排的用意，既然如此，他也挺乐意帮一帮这个有些社恐的小女生。
看得出来，对方有交流的欲望，只是性格上确实有点害羞。
下课时间匆匆而过，学生们依依不舍地纷纷散去，而下一节课的老师也终于是艰难地抵达战场，这节课的话，就是喜闻乐见的数学课。
不得不说的是，下面的课的话，节目组这边应该是跟老师通过气了，如果不是这样的话，很难解释为什么这些老师一脸震惊的邀请叶澈给学生们讲题。
叶澈：“.”
让我讲就让我讲吧，怎么还带一脸震惊的
这件事很不可思议吗.
还有就是关于怎么给这些学生们讲课，中途其实还出现了一点波折，最开始的时候，叶澈想着这些重点高中，水平应该跟苏墨不相上下，所以讲起题来就是：好，那么好，我们看这里，已知条件是这个这个，那么我们自然而然就能得到最后的答案，！
学生们：“？？？”
啊？！