宝：压力好大啊 宝：压力好大啊
小凤自从成为小老师后，叶昭昭发现她嗓门都变大了，走路都带风了，自有一股子的大姐大派头。
别提多神气了！
平日里叶昭昭没发现她有多么喜欢练字看书，相比之下，她更喜欢跑出去到处玩，反正就是瞎转悠停不下来。
可现在，为了表现出自己的‘博学’，震住过来问她问题的小伙伴们，小凤出去耍的时间也变少了，开始主动学习了。
而小宝呢，也因此有了不小的进步。
当然这个进步并不是指学习上的，我们小宝在学习上一直是一骑绝尘的，这进步是指小宝和别人交流上方面的。
小宝只是稍微缺少共情能力，而且，之前说的太少，显得在表达上很生疏，像是自闭一般。
但是，他并不缺少对知识的理解力，也不缺少逻辑分析能力，所以，当别人明确告诉他不懂，不明白的时候，他还会主动改进自己的表述方式。
就这样，孩子们发现小宝真的是神童，懂的好多哦，所以，对小宝从家长告诉他们要尊重爱护，到了他们打心眼里喜欢小宝，甚至崇拜小宝，进而尊重和爱护他。
不过几天时间，小宝就有了小先生的称号，就连镇子上的大人们看见小宝，也这么笑着喊他。
而且大家渐渐发现，和小宝他打招呼，让他说话是件很有意思的事。
比如，“小先生吃饭了吗？”
小宝会很认真地停下来，然后点头，“吃了。”
“你阿姐给你做的什么好吃的啊？”有人又问。
小宝就会一个个地将菜名报出来，认真又郑重的模样总是让大人们忍俊不禁，然后想逗着他说更多的话。
“小先生，我家毛蛋学的咋样啊？认识几个字了啊？”有人只是想逗小宝，凑热闹地问。 可是，小宝却是会将毛蛋认识了哪些字，不认识哪些字都说出来，听的大家都惊呆了。
“哎哟哟！我们的小宝这记性也太好了，就没他不知道的事啊！”
“是啊是啊！小宝其实什么都知道呢，他就是不主动说罢了。”
……
牛大娘一听这话，眼睛一亮地猛地一拍双手，兴奋地指着儿媳妇的肚子问小宝，
“小先生，你给看看，我儿媳妇怀的这是男娃还是女娃啊，啥时候生啊？”
“……”小宝眼睛发懵地看向牛家儿媳妇的大肚子，“？？？”
这个他真的不知道。
“我不懂。”小宝认真地摇头，小眉头皱地紧紧的，似乎在想他怎么才能弄明白。
这肚子里到底是男娃娃还是女娃娃，隔着肚皮呢，他看不到。
就像他看大家的表情在他看来，都像是蒙着一层纱，他也看不明白他们是高兴还是不高兴。
所以，他不可能知道了。
“你个憨娘们！问的小宝啥问题啊，他哪能知道这个！”马大娘哭笑不得地往牛大娘身上拍巴掌。
“我这不就是试试吗，兴许小宝真是观音菩萨前的童子下凡，啥事都知道呢。”牛大娘一脸‘我试试也没错处’地喊道。