来佛祖归位，三大士皈依！ 来佛祖归位，三大士皈依！
“小僧燃灯，见过大佛！”
一照面，燃灯古佛便向多宝如来施了一个佛礼，姿态摆得极低。
阿弥陀佛和菩提祖师亦向多宝如来施佛礼，言曰：“贫僧阿弥陀佛（菩提），见过多宝如来佛。”
多宝如来佛双手合十，向三位微微一拜，亦是见礼：“贫僧多宝，见过西方二老，见过南无燃灯佛祖。”
古佛言说：“小僧听闻大佛之名，便与二老出行，欲请大佛入西方须弥山灵山圣地。”
“居现在佛果，坐大雄宝殿，为如来佛祖！”
闻说此言，多宝如来佛见果如掌教师侄所料，心中叹了一声：掌教师侄真是好算计！
旋即双手捧出五茎莲花，曰：
“善哉！”
“南无大慈大悲普光如来佛，万佛之祖！”
“吾当尊汝为师！”
这个师，不是指多宝拜师通天教主的那种师。
而是因果上的师。
因为此前燃灯为佛祖，多宝为佛祖，燃灯便为过去佛.
即：多宝如来佛在燃灯古佛手上接过佛祖之位，从这个因果上来说，多宝如来佛需尊燃灯古佛为师。
燃灯古佛接过莲花，笑说：“善男子，汝当得入须弥灵山，作佛祖，号释迦牟尼。”
原来他入阐教也好，入西方也罢，都是为了道行突破，为了更好的前程。
现在他要卸去佛祖之位，退居万佛殿，虽坐过去佛之尊位，地位甚高。
但.这些都是虚名耳，就如他在阐教之时，为阐教副教主，可阐教上上下下，除了文殊、普贤、慈航等，还有几个看得起他？
而在燃灯古佛看来。
自己虽与多宝与截教因封神一役有些不愉快，可自己也是听从元始天尊之命
非是自己本意要那般.
这样的怨尤，是可以解释清楚的.
今多宝主动示好，燃灯古佛岂有不接受之理？
一旁的阿弥陀佛与菩提祖师，也甚是满意。
他们之目的，只是把多宝如来佛带回去，让多宝如来佛到须弥山灵山圣地大雷音寺坐莲台，为佛祖。
至于过程如何那并不重要。
另一方面。
在下方坐在青牛上的老子将目光从天空中收回，看向沈坚：“我当回天庭兜率宫，凡间之事务，就有劳掌教徒孙劳心了。”
——依他如今的身份，凡事都亲力亲为未免有些不妥，有失身份。
“师伯祖请，弟子自有计较。”沈坚给了老子一个请放心的眼神。
老子微微点头：“如有需要，可至三十三重天，往兜率宫寻我。”
言罢，将手拍了拍青牛。
那大青牛腾空而起，径往那天庭飞去.
沈坚抬头望了一眼，旋即转身又往周地走去
且说多宝如来等四位行至那灵山，所过之处，一应优婆塞、优婆夷、比丘僧、比丘尼等众皆合掌施礼。
待至宝殿，只见：
祥光迭迭，瑞气重重！
早有弥勒尊者、药师尊者、大势至尊者，并三千诸佛、三千揭谛、八金刚、五百尊罗汉、八百比丘僧、大众优婆塞、比丘尼、优婆夷，以及各山各洞大小圣僧.
或坐宝座，或立两旁，皆在等待。
今见了四位，一个个合掌躬身，以示尊敬。
四位微微颔首，缓缓行至大殿居中的莲花宝座前。
燃灯古佛向多宝如来曰：“请释迦牟尼佛上座。”
多宝如来坐上莲花宝座。
而后缓缓开口：
“吾乃佛教多宝如来佛，今入大乘佛教，为现世之佛，主今生之事，号释迦牟尼佛！”
此言一出，其通体放出金光。
梵音阵阵，响彻寰宇。 那燃灯古佛领衔下拜：“恭迎释迦佛归位！拜见我佛如来！”
与此同时。
在那须弥山不远之处。
文殊广法天尊、普贤真人和慈航道人现出身形。
他们原是考虑清楚了，要来这西方圣地，投奔燃灯老师。
可万万没想到，还未到须弥山呢，西方便生了这样的变故.
普贤真人一脸苦笑：“如今西方由那截教的多宝掌，我等该如何是好？”
慈航道人亦说：“我们阐教与截教积怨已久，多宝又是截教大弟子.”
“即便是他如今已离了截教，作了佛了。”
“可，这等仇恨，不是说放就能放下的啊！”
——如若入了西方，多宝欲行报复之事，那他们岂不是羊入虎口？
然而听了二位的话。
文殊广法天尊内心也是发苦。
自己三人之来西方，已是万不得已。
如今这等局面，更是雪上添霜。
可.
又有什么办法呢？
回玉虚是必死之局，西方须弥已是唯一的出路.
一念至此。
文殊广法天尊缓缓开口，说：“二位师弟，听我一言。”
“我等修行西法，已为玉虚之所不容，想二位师弟也知道，那玉虚宫是万万回不得。”
“然，老师着我等回玉虚宫的诏令已下了许久”
“如我等再久不还，老师难免找寻，到那时候，我等亦没有活路.”
“如今之西方，虽是截教的多宝掌，可我等入西方是西方二位教主的许诺，何不去试一试？”
倒也不是没有想过去其他的地方。
可.幽冥与截教关系甚厚，人族和天庭亦非久居之地.
他们三哪里还什么选择的余地？
听了文殊广法天尊这话。
普贤真人和慈航道人都深以为然。——确实是这个理儿！
须臾间。
三位降至须弥山。
那菩提祖师有感，向诸佛施了个佛礼，口称：“善哉！吾西方三大士至也！待吾亲去接引！”
莲花宝座上，释迦牟尼佛看见殿外有玉清仙光落下。
哪里还不知菩提祖师说得是那阐教之人？
不过
他并未阻止.
也未发表任何之言论.
因为他才刚坐上佛祖之位，不好擅专
再则他今为佛祖，便是心向截教，亦少不得要为佛门考虑。
而阐教之人入佛门，是增益佛门的好事情。
另一方面
释迦牟尼佛也是没把那三个阐教之人放在眼里。