24.虞姬唱的那首歌，是陆贾写的。（求订阅，三千字章） 24.虞姬唱的那首歌，是陆贾写的。（求订阅，三千字章）
经过曹操和杨广的点评之后。
大家顿时明白诗歌和诗歌那是不同的！
有些诗，真不是一般人能够写得出来的，比如《和垓下歌》。
这就不是虞姬该有的水平。
朱棣此刻真是被折服了。
诛你十族（盛世雄主）：
“学历史的真是怪物啊！”
“竟然能从这个角度去看出问题来。”
“文学造假，的确很难，文化人不是那么好装的，写首诗，直接就露馅了！”
……………………
武则天真是被陈通惊呆了，这简直无所不能。
幻海之心（千古一帝，世界霸主）：
“孙子？”
“这回你还有什么要说的没？”
“看看，这才叫做多角度思维！”
“学着点吧！”
…………
李隆基被怼得脸色发黑，他真是要崩溃了，这都能找到理由吗？
听起来还是蛮有道理的。
可他却不能这么的认输。
长生殿主李三郎：
“诗歌诗歌，诗以咏情，歌以言志。”
“情绪到了，自然是有感而发。”
“你就一定能保证虞姬不能够超常发挥？”
“有的诗人就是一辈子只写了一首千古绝唱，然后就江郎才尽了。”
“这也是有先例的。”
“你怎么就能这么肯定呢？”
“我觉得这个角度站不住，太绝对了。”
……………………
皇帝们齐齐翻白眼，他们从心里面已经承认了陈通的这种说法，毕竟不是每一个人都会写诗的。
你现在让朱棣写一首，你看他能写出什么来？
就李隆基他自己都不一定能写出一首划时代的诗歌来。
有些东西那是硬实力，你根本做不了假。
可是李隆基这样胡搅蛮缠，他们也没有办法去反驳。
汉武帝心里极度不爽。
虽远必诛（千古圣君）：
“陈通，继续怼他！”
“我相信你还有其它维度可以佐证。”
………………
陈通笑了，看来现在大家都对自己有信心啊。
而李隆基则是撇了撇嘴，他就不相信，还有什么维度可以找出证据来！
可下一刻，他就惊呆了。
陈通：
“那就说第2点，如果虞姬真的有这么高的文学素养，她就更不应该写出这首《和垓下歌》来应和项羽。”
“为什么呢？”
“因为所谓应和诗歌，如同对唱一样，那就跟限制题材写命题作文。”
“你不是要写得多么优秀，你首先要做的第一件事，那就是不要跑题！”
“人家项羽采用的是骚体诗，而且还是一句7字，那在写应和诗歌的时候，必须也是骚体诗，也是一句7字！”
“而且要尽量做到与对方每一句，行文，用字，格式，都要协同一致。”
“这才能展现出一种韵律美。”
“我给你说一下历史上最著名的一句应和诗歌，你就可以体会到了。”
“当年大诗人陆游与自己的表妹唐婉青梅竹马，喜结连理，夫妻情深义重，可惜却被陆游的母亲无情拆散，最后两人劳燕分飞。”
“陆游再娶，唐婉再嫁。”
“时隔多年之后，两人在沈园相遇，一个成为他人夫，一个嫁作他人妇，此情此景，让两人无限唏嘘！”
“随即出现了两首惊艳千古，一唱一和的诗词。”
“那就是陆游和唐婉的《凤头钗》。”
“陆游写到：”
“红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！”
“春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！”
“唐婉也应和了一首。”
“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏，难，难，难。”
“人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢，瞒，瞒，瞒！”
“看到没？”
“这才叫应和的诗词。”
“所谓应和，就是要一唱一和，一应一对，前后呼应，格律一致。”
“不管是从文体，意境，规格，韵律都要协同一致，这样才能达到协同共振的效果，才能展现出二重奏的魅力。”
“形成迭加唯美的震撼效果，如同水中倒影，镜中两面。”
“这才能展现出这种一唱一和特有的文学魅力，做到心心相印。”
“我们再来看一下项羽的《垓下歌》，以及《和垓下歌》。”
“这两首诗歌，无论是从文体，规格，韵律，都是格格不应，而这还是唱出来的，那最后就是要用一种曲调唱出两首诗歌。”
“这字数都不一样。”
“显然无法实现应和的效果。”
“所以这一首如果真是虞姬写的，她真有这么高的才学，那么虞姬应该把《和垓下歌》改成骚体诗。”
“而把五言诗改成骚体诗，那就等于降了难度，非常容易，就是我这种对诗歌没有研究的人，随便都可以改的出来。”
“比如：”
“汉兵攻兮已略地，四方围兮楚歌声。大王今兮意气尽，妾兮妾兮何聊生？” “这么一改，这才像是一唱一和，这才感觉像是虞姬和项羽对唱出来的诗歌。”
“虽然这首诗歌的文学价值急速下滑，但是，作为一个应和此情此景的诗句，却是最符合当时的情形。”
“如果虞姬有这样的文学修养，那么她必定会改得比我更好。”
“所以，这首《和垓下歌》是假的，是后人写的。”
……………………
李隆基登时就惊呆了。
还可以这样吗？
他感觉自己好像被野猪给拱了。
根本无法接受这样的现实。
这个证据简直太硬核了！
………………
而此刻，皇帝们都感觉意犹未尽，因为他们就没有听说过陆游和唐婉的故事，更被这两首宋词的魅力所吸引。
那种一唱一和，格律一致，协同共振的震撼效果。
让他们充分体验到了炎黄文学的魅力，享受到了那种意境上的协同升华。