骑营 骑营
剿匪结束后，学生兵返回了学堂营地。
在考核过程中，李书荣带来的监督官们全程跟随着他们，一是记录他们的表现，二是若遇危险，也能立刻接管指挥权，带着学生兵们杀敌。
而最终的结果则是好的。
此次的实战考核中，三百多名学生全都及格，陈牧之等少数学生还得到的优秀的评定。
实战考核圆满完成，所有人都松了一口气。
可这份轻松没持续多久，两天后，一支身着黄底红边甲胄的武卫军骑兵便进驻了学堂营地。
他们分成小队，对营寨周围的山林、河谷进行细致清扫，不放过任何可能藏着危险的地方。
“是武卫军！这是在为大王排除危险啊！”
学生们认出了武卫军的甲胄，心中暗自激动。
大王真的要来了！
第二日清晨，远处传来震天的马蹄声。
“轰轰轰轰~”
比昨日更多的武卫军骑兵踏马而来，黄旗黄甲在朝阳下熠熠生辉，如同流动的金色河流。
总教官赵烈带着一半的教官早早等候在营寨外，见武卫军队伍停在营地前，立刻带领众人上前迎接。
当李骁的身影出现在队伍前方时，赵烈等人齐齐右手抚胸，高声道：“末将赵烈，率金州武备学堂教官，拜见大王！”
“拜见大王！”
李骁身穿暗金龙纹甲胄，头戴缨盔，腰间挎龙头骑兵刀，整个人透着一股威严与锐利。
他翻身下马，声音洪亮：“都是自己人，不必多礼。”
众人起身时，才注意到李骁身旁还跟着一个小小的身影。
金刀同样骑着一匹温顺的大马，穿着一件小号的暗金色甲胄，甲胄上的龙纹换成了蟒纹，既显尊贵又不失童趣。
他腰间挎着李骁送的短刀，身后披着一件红色小披风，挺直腰板坐在马背上，活脱脱一个小将军模样。
虽然没有见过金刀，但是从他的穿着和站位上，便能猜到他的身份。
“模样与大王长的有几分相似，定然是小王爷无疑。”
“看年龄，这应该是王后所生的嫡长子，昭王子？”
“小王爷年纪虽幼，但气势却自带三分龙威，不愧是大王的嫡长子。”
看着金刀的模样，赵烈等教官心中暗暗猜测说道。
而李骁接下来的话，也应证了他们的猜测。
“金刀，过来拜见诸位教官。”李骁招手让金刀上前。
金刀在护卫的帮助下跳下大马，走到赵烈等人面前，学着大人的模样躬身抚胸行礼：“李世昭，拜见诸位教官。”
赵烈等人连忙侧身避开，抚胸道：“小王爷折煞末将等人了，末将等不敢当。”
“诸位当得起。”
李骁呵呵一笑，走上前来摸了摸金刀的脑袋：“明年金刀便会入武备学堂，到时候你们都是他的先生，教他骑射、战术。”
“这份师生情谊，自然当得起他的一拜。”
“你们也不必把他当做是本王的儿子，该如何操练就如何操练，本王绝不心疼。”
赵烈等人闻言，心中感慨不已。
寻常权贵都恨不得将子女捧在手心，可大王却主动让小王爷来条件艰苦的武备学堂，与普通学生一起训练，这份格局与远见，实在令人敬佩。
随后，众人簇拥着李骁走进营寨，赵烈一边带路，一边向李骁详细介绍金州武备学堂目前的情况。
毕竟李骁出征三年，学堂的情况变化还是挺大的。
就比如，第三期学生的情况就是李骁不了解的。
因为这批学生是在李骁出征后不久招收的。
“启禀大王，如今学堂按照年龄分为三期学生：十四到十六岁为第一期，十到十三岁为第二期，七到九岁为第三期。”
“其中第一期现有三百四十六人，第二期有五百六十八人，第三期有八百三十二人。”
……
年龄越大的学生数量之所以越少，主要有两方面原因，第一便是严格的淘汰制。
金州武备学堂每年都会进行考核，连续两次考核不过便会留级，若还是考核不过便会清退。
大浪淘沙，留下来的都是金子，学生数量自然更少。
另一方面则是学生的来源限制。
很多家长舍不得送孩子来，因为男孩是家里的主要劳力，留在家里能放羊、干农活，长大也能参军谋生。
所以第一期学生中，大部分都是战争孤儿。
但随着北疆生活条件改善，越来越多有见识的百姓意识到学堂的好处，不仅能学本事，还能让孩子有个好前程。
即便家里少了个劳力，也少了一张吃饭的嘴，而且学生在学堂里也会放羊、干活赚伙食费，并不算白吃白住。
所以，越来越多的百姓开始将孩子送进学堂，学生的数量自然一期比一期多。
但还是那句话，大浪淘沙，留下来的才是真英雄。
秦国大力发展教育事业，第一是为了提升整体的素质，但更重要的还是挑选并培养精英人才。
将整个秦国的精英纳入管理之下，为我所用。
听着赵烈的介绍，李骁微微点了点头，对金州武备学堂的发展还算是满意。
又转头看向了旁边的一名独臂中年男人，沉声问道：“武参军，当初建武备学堂，是以金州和大漠为试点。”
“如今大漠学堂的情况如何？其他几所学堂呢？”
武刚，乃是金州老汉民出身，官至副千户，当年与乃蛮人的战争中断了一臂，选择转业，并被李骁任命组建金州武备学堂。
是学堂的第一代总教官，将金州武备学堂管理的有声有色。（见232章）
可以说，如果不转业的话，如今的武刚至少也是个万户。
不过，转业之后的他，也迎来了事业的第二春。
第一批学生试点成功后，李骁便决定扩建北疆学堂体系，在大都护府之下建立了教育司，与度支司、盐铁司等司部平级。
任命武刚为教育司参军，统筹北疆所有武备教育事务。
听到李骁的问话，武刚上前一步，躬身回道：“启禀大王，大漠武备学堂规模比金州略小，第一期学生有两百三十五人，第二期学生有五百零八人……”
“除了金州和大漠之外，阴山、伊犁、甘肃的武备学堂也已步入正轨。”
武刚继续说道：“阴山学堂现有学生三百余人；伊犁学堂靠近七河，战事频发，孤儿更多，有学生六百人。”
“甘肃学堂因刚建立不久，规模最小，仅有三百余人。”
金州和大漠是秦国的基本盘，一个是政治中心，一个是经济中心，很多政策都会优先落地这两州。
但其他各州也在稳步推进。
除了武备学堂，教育司还在每个千户所建立了‘府学’。
因为很多百姓不愿意将学生送进学堂，毕竟那便意味着家庭缺少了重要劳动力。
但北疆的教育事业还需要继续推进，至少要让更多的人识字。
于是，府学便相应的建立了起来，它没有武备学堂那么全面、专业，更像是扫盲班。
因为条件有限，每个千户只能安排一两名先生，核心任务就是教孩子识字。
哪怕只认识自己的名字，会写一二三，也是好的。
此外，教育体系中还有一类特殊群体，便是战争孤儿。
所有战争孤儿都集中在专门的营地抚养，雇佣了女工照顾他们的生活，相当于孤儿院。
等孩子长到六岁，会根据性别分流：女孩进入女工学校，学习纺纱、织布等手艺，能养活自己即可。
时代环境有限，让她们安安稳稳长大，结婚生子，为北疆繁育人口，便是尽了本分。
男孩则会进入武备学堂接受军事化训练，但学堂实行严格的淘汰制，每年考核，合格者升级，有医学、工匠天赋的会转去专门学校培养。
连续不合格的，会先留级，若仍无进步，便会安排去国有牧场放羊，不再浪费教育资源。
并非放弃他们，只是每个人的天赋不同，或许等他们长大之后，也梦在战场上能大放异彩，但肯定要比学堂出身的学生付出更多的努力。
李骁边向营地里面走着，一边听着武刚对各学堂、府学、幼学的简单介绍，不时的点着头。
沉声说道：“教育是百年大计，是关乎我大秦基业的根本。”
“府学扫盲、幼学养基、武备育才，缺一不可，你们做得细致，很好。”
说话间，众人已经来到了训练场。
只听见马蹄声、喊杀生、呼喝声不断，学生兵们正在进行各种训练。
有的在做引体向上，手臂青筋暴起；有的在练习马刀劈砍，动作利落；还有的围着沙盘，在教官指导下推演战术。