期中考试的总成绩出来之后，9班的同学们就连走路都感觉脚下生风一样。
不过这种状态没有能够维持太久。
下午的英语课上，许杰便在讲台上敲打了一番。
“考试考得好，开心是应该的。”
“但切记不能骄傲自满，更加不能以此来贬低其他班的同学们。”
“听到没有？”
“听到了！”
许老师的话，9班的同学们能不听么？
他们一边笑着，一边异口同声地回答道。
上学期，他们还是混不吝的差生班。
这学期，他们已然蜕变为其他班的同学们羡慕的对象。
是谁改变了这一切，同学们心里当然有数。
许杰看到同学们的表现，满意地点点头。
“明天下午，就是我们班这学期的第一次家长会了。”
“有特殊情况的，要提前跟我报告，知道吗？”
“知道了！”
周六下午，便是9班新学期的第一次家长会。
其实相较于同学们，许杰的心里更加紧张一些。
毕竟，这可是他接手9班以来，第一次开家长会。
他就像做了一份试卷，正打算呈现给各位家长考官过目一样。
虽然他的这一份试卷，可以用极为出彩来形容。
但人嘛，对于第一次经历的事情总会比较在意一点。
许杰也不例外。
“另外，下周市里有英语演讲比赛，感兴趣的同学可以找课代表报名。”
“我希望大家能够踊跃参加，展现自己的风采。”
英语课堂的最后时间，许杰又对同学们说道。
听到许老师的话，底下的同学们开始窃窃私语。
“英语演讲比赛？不是我的菜。”
“让我做题还能凑合，上台用英语演讲？太难为我了。”
“小雪，你是英语课代表，你得参加啊。”
“就是，我们班上就属你的英语最溜了，你不参加谁参加？”
“班长英语不也挺好的吗？让她也报名。”
“论英语口语，我们班还是有几个厉害的同学的。”
“不过这什么英语演讲比赛含金量高不高啊？含金量不高的我们班可不参加啊。”
“哈哈哈，你这话说的，搞得你好像为我们班争得了多少荣誉一样。”
……
随着9班的同学们在学习上走上正轨，这些大大小小的比赛之类的，许杰总会尝试着让同学们报名参加。
多一分见识和阅历，对于还在象牙塔里的学生们而言，也是非常重要的一环。
下课之后，许杰回到办公室，便开始准备明天的家长会内容。
一般的家长会流程，无非是班主任讲一讲学校的情况、班级的情况、同学们的学习情况等等。
但许杰毕竟不是一般的班主任。
因此，他打算开一场不一样的家长会。
许杰坐在座位上，一边翻看着同学们的过往成绩，一边思考着家长会的流程。
家长会召开的意义是什么？
简单来说，不就是为学生家长和老师们建立一个更好的交流平台嘛。
现代社会，大家几乎每天都是手机不离身。
其实老师和家长之间的沟通交流，要比以前方便了许多。
许杰在接手9班之后，也建立了家长微信群、qq群等等。
作为平时与家长之间的沟通交流，当然是足够了。
但有些事情，无论是电话沟通还是微信沟通，效果都绝对没有当面交流来得好。
比如李虎不上学的事情。
比如楚墨、吴峰他们在未来有可能的转科之类的事情。
这些，当然是跟他们的家长面对面地交流，才能够更加顺畅地完成。
还有9班同学们各自的小烦恼、与家长之间的矛盾冲突等等，也需要许杰在这一次的家长会上着手解决。
除此之外，家长会还是各个家长最快了解自己的孩子、自己孩子的同学关系、师生关系等等最为方便快捷的方式。
在这一方面，许杰也打算改一改流程。
一个又一个点子，在许杰的脑海中成型。
……
晚自习的时候，许杰先是找来9班的班委，将自己的初步想法跟他们简单地说了一下。
“许老师，你是说让我们来上台介绍班上同学们的情况？”
班长楚雅雯听到许老师的话，心中诧异。
家长会谁没参加过？
从小到大，哪一年没有家长会？
但基本上不都是班主任或者任课老师在上面讲一些班级情况啊、学习情况啊之类的吗？
让同学们在家长会上上台？
这样的家长会，楚雅雯他们倒是没有参加过。
许杰笑着点点头。
“对。”
“我的想法是这样。”
“你们同学之间，其实彼此更加了解、关系更加密切。”
“由相熟的同学来介绍班上的学习情况、同学们的兴趣爱好、班级在学校里取得的各项成绩等等，会更加地真实。”
“与此同时。”
“无论是上台讲解的同学，还是在台下被介绍的同学，他们的家长也能从中更加了解自己的孩子，在同学们眼中是什么样的。”
“这要比我这个班主任来介绍，更加地具有说服力。”
周凯、李梦瑶他们一边思索，一边点点头。
“许老师，由我们来介绍同学们在学校的各项情况，这好办。”ъìqυgΕtv.℃ǒΜ
“这一流程没有问题。”
“但是许老师你所说的由我们给各位家长提意见这一流程，是不是不太好？”
“我怕有些同学在家长会真提了意见，回家了会挨抽。”
周凯想了想，笑着说道。
周凯的话，引得其他几个班委也在一旁偷笑不已。
一般的学生，有几个敢跟父母叫板的啊？
而且许老师的意思，还是当着全班同学的面，给自己的父母提意见？
这不是自己找打？
许杰微微一笑。
“这个问题我也考虑过。”
“所以待会儿你们回到班上之后，就开始收集同学们的意见。”
“由我统一看过之后，再做打算。”
许杰的想法其实很简单。
还是那句话，一名学生的优劣，是由学生、学校、家庭三方因素组成的。