“王主任，你对这个男生的个人情况，有了解吗？”周奕问。
王主任回答道：“这位男同学叫秦超，本地人，学习成绩中等吧，平时不太爱说话，性格偏内向。”
周奕看着他，期望他继续往下说。
但王主任显然没有继续说的意思了。
两人大眼瞪小眼，周奕用眼神询问：“没了？”
王主任用尴尬的眼神回答：“没了。”
周奕无奈地苦笑了下，看似了解了，实则了解的都是表面信息。
“这个秦同学，他是不是喜欢那个女生啊？而且还是暗恋那种。”周奕问。
“这个…我倒不大清楚。”
“出了这样的事之后，学校没有关心一下这位秦同学这么做的动机吗？”
王主任立刻回答：“教育过了，让他不要胡思乱想，更不要看一些不健康的东西。”
周奕心说，这不叫“教育”过了，这叫“批评”过了。
“哦，我还联系过秦超的母亲，让她最好带孩子去医院做个检查。”王主任的言下之意，自然是让家属查一查秦超的精神状况。
沈家乐听到这里不由得点了点头，因为不管怎么看，这个秦超都有点精神不正常的嫌疑。
毕竟女生对于他说的话，已经全盘否定了。
那就足以证明，这些都是这位秦同学的幻想。
而把幻想当成了现实去报警，那确实得去医院查一查了。
周奕问道：“查了吗？”
王主任不好意思地说：“这我倒没问，应…应该查了吧？”
“周警官，这事儿有什么问题吗？”他不知道周奕想问的其实是六年前白琳的事，周奕提卖淫的时候，他就以为是不久前发生的那件事。
周奕没有正面回答，而是问道：“那个女生的基本情况是什么样的？”
“女生叫…叫朱玲玲，平时跟奶奶一起住，学习成绩也挺一般，不过他们班主任说这位同学性格挺好的，挺乖巧听话的。”
“和奶奶一起住？父母是外地务工，还是不在了？”周奕问。
“没有，她父母出国打工了，一年到头都难得回来一次。”
“哦，朱玲玲还有个弟弟，现在上初二，这个当时的警察同志核实过了，所以秦超说的事情根本不可能发生，人朱玲玲家里有奶奶有弟弟呢，怎么可能在家被强奸啊。”王主任说着，皱着眉指了指自己的太阳穴，意思就是秦超脑子有问题。
这时沈家乐忍不住问道：“周老师，这件事是不是有什么不对劲啊？”
周奕伸出了三根手指说：“我觉得这件事有三种可能性。”
“第一种，就像王主任说的那样，秦超可能偷看了一些淫秽录像带或者色情书籍之类的东西，进而产生了一切实际的性幻想。最后自己脑子里搞混淆了，把假的当成真的了。”
王主任一听，立刻点头，意思就是没错，就是这么回事儿！
可没想到下一秒周奕就话锋一转：“但这里有个很大的逻辑问题。”
“啥问题？”
“如果秦超说的，都是他自己的性幻想，那这个幻想和他报警这个行为，是矛盾的。”
王主任没明白，忙问为什么。
沈家乐却仿佛有所悟一样，因为他想到了前面周奕教他的东西，任何案件，首先要分析凶手的犯罪动机。
周奕观察到了沈家乐的表情，于是问道：“家乐兄，你有什么想法吗？”
沈家乐试着分析道：“周老师的意思是不是说…如果朱玲玲被人强奸，是秦超的性幻想，那说明他就喜欢这种事情，就算他当成真的了，也不应该去选择报警，动机上两者是矛盾的。是不是？”
周奕立刻露出欣慰的笑容，拍了拍沈家乐的肩膀。
沈家乐得到周奕的肯定，顿时信心倍增。
可王主任有点没反应过来，还在问：“啥…啥意思？”
周奕解释道：“青少年有性幻想是很正常的事情，但一般的性幻想，都是代入自己，因为性幻想的目的就是为了通过想象满足自己的欲望。”
“可秦超说的，却是自己被绑起来，看着朱玲玲被强奸。这种压根就不是正常的幻想，如果这个真的是秦超幻想出来的情节，那他骨子里就是个妥妥的绿帽癖。”
“绿帽癖？”王主任和沈家乐都很疑惑，没有听过这个名词。
周奕解释道：“简单来说，就是男性通过把自己的配偶送给别的男性玩弄，然后在一旁观战从而获得心理快感的一种病态行为。”
周奕解释得很坦荡，王主任听得有些尴尬，沈家乐则是一脸惊愕，显然见识不够。
其实在互联网普及之前，很多奇奇怪怪的知识确实很难被人了解到，毕竟生活里能接触到的变态是有限的。
但互联网却可以把全世界各种各样的变态都整到一块儿，给大众参观。
“不过这种绿帽癖大多见于已婚男性，一般是男性本身由于性能力不佳或有缺陷，从而导致向病态心理满足上发展。对于秦超这种年轻气盛的小伙子，就算他看了一些类似的不健康内容，也不应该产生这种绿帽癖心理啊。”
沈家乐接茬道：“是啊，他不应该把自己代入到强奸犯吗？”
周奕点头道：“没错，合理情况他应该代入的是那个强奸的人才对。可事实上，他报警时描述的，他的视角就是那个被绑着的人。”
“所以如果说他是通过这种绿帽癖性质的性幻想来满足心理快感的，那就算他之后混淆了幻想和现实，但心理状态是不会变的，他就不可能去报警。”周奕说，“这就是第一种可能矛盾的地方。”
王主任感觉脑子还是有点迷糊，但意思他已经理解了，好像确实是这么回事。
“那…第二种可能性呢？”
“第二种可能性，就是我前面问你的，这个秦超他是否喜欢、追求，或者暗恋朱玲玲。”
王主任赶紧说：“这个我回头可以找朱玲玲同学，以及他们班的班主任核实一下。”
“好。”其实这事儿早就该做了，而不是等到周奕提出来。
“王主任，不光要核实这个。还要跟踪核实一下秦超是否有去医院做过精神方面的检查。如果他的精神没问题，他又对朱玲玲有爱慕喜欢的意思，那第二种可能，就是秦超故意说谎。”
“故意说谎？为什么？”
沈家乐说：“那肯定就是爱而不得，所以就想毁了人家姑娘呗。”
王主任顿时恍然大悟，然后用眼神询问周奕是不是这意思。
周奕点了点头：“沈警官说得没错，如果秦超精神没问题，又暗恋朱玲玲同学的话，那他就有可能追求不成、因爱生恨，故意通过这种莫须有的事情，来毁掉朱玲玲的名声。”
这也是周奕觉得王主任工作没做到位的原因，出了这种事，派出所的责任就是核实真实情况，确认这里面是否真的存在违法犯罪行为。
当确认没有强奸事实之后，像秦超这种学生，只要没造成太恶劣的影响，一般都只批评教育一下就放了。
但学校不应该就这么算了的，起码得对秦超和朱玲玲两人的心理情况进行密切关注。
“王主任，这件事发生之后，朱玲玲他们班里，有没有出现一些对她不利的言论？”
“应…应该没有吧。”
应该的意思，那就是不知道呗。
王主任赶紧又找理由往回找补道：“主要是这件事情发生的时候，刚好是学期末了，老师和学生都忙着搞期末考试的事情呢，后面考完试就放假了。”
“王主任，这么着，我建议你可以问下朱玲玲和秦超的班主任，了解一下这件事之后两人的状态，尤其是朱玲玲的，如果有一些关于她被人强奸之类的流言蜚语，那大概率就是秦超干的了。”
“毕竟这件事学校也没有声张，对吧？”
王主任立刻摇头：“那绝对没有。”
“嗯，不是学校说的，总不可能是朱玲玲自己跟别人说的吧？”
“哦，我明白了，如果有流言蜚语，那就说明是秦超同学传播的！”
周奕点头：“对，就是这个意思。”
秦超报了警，警察来学校调查，这些倒还好，但朱玲玲被叫到教导处问话，这肯定躲不过身边同学的注意。
而谣言这东西，在集体生态环境里的传播力度，是非常惊人的。
尤其是年轻的学生，他们好奇心重，对社会认知又有限，很容易产生错误的谣言传播。
这种事，周奕念高中的时候，就遇到过。
当时班里一男一女两名同学互有好感，经过很长一段时间的暧昧之后，终于开始了早恋。
没多久，两人发生关系的消息就传遍了整个年级，甚至连一些过程细节都有板有眼。
事情很快就传到了老师的耳朵里，立刻就让学校炸了锅。
尽管女生在老师办公室里哭着向老师和父母发誓，两人没有突破最后的底线。
但人言可畏，最终的结果就是，女生被迫休学一年。
后来周奕听说的消息是，女生一年后也没有继续完成学业，而是背井离乡去了外地打工，早早地投入了社会。
但实际上，这个女生的学习成绩还不错，起码能考个大专，将来走不一样的人生路。
至于男生，吃了个处分，然后照样在学校读书。
这件事不仅没有成为他的心理负担，甚至还成了他炫耀的资本。
虽然这位男同学最后没考上大学，但后来跟着家里的长辈做生意，混得也不差。
若干年后，周奕才知道了当年这件事的真相。
两人确实早恋了，也确实有过一些亲密行为，但就在临门一脚的时候，由于女生害怕，最终没有继续。
于是男生就回了宿舍，结果就被舍友调侃了几句，为了争面子，他就撒谎说自己已经和女生发生了关系，于是这件事就不胫而走。